Tips om ADHD

Ett barn med ADHD i skolan behöver mycket av den här pedagogiken:

• Extra mycket uppmuntran och beröm
• Avgränsade och tydliga arbetstuppgifter
• Instruktioner i FLERA steg
• Korta och tydliga uppmaningar
• Hjälp med att komma igång och avsluta
• Anpassade läxor och hemuppgifter

Viktigt att skolan, föräldrarna och barnet har en tät kommunikation och hittar dom rätta vägarna för just det barnet och dess behov.

Tips för föräldrar med barn som har ADHD

• Bra planering utav dagen, timme för timme för att minska symptomen
• Undvika stress
• Undvika för mycket aktiviter per dag
• Hjälpmedel som tungtäcke (barn med ADHD sover ofta oroligt)
• Finns klockor med larm för att barnet ska bli påmind om nästa aktivitet 
  
  
  
  adderall
  
  
  By Life Mental Health
  
  

   

  http://www.flickr.com/photos/lifementalhealthpics/8405095433/

Barnkonventionen: 23 Ett barn med funktionshinder har rätt till ett fullvärdigt och anständigt liv som möjliggör ett aktivt deltagande i samhället.

http://unicef.se/barnkonventionen

Källor: Lisa Ögrens tankar och erfarenheter

ADHD - neuropsykiatriskt funkstionsnedsättning.

ADHD är en så kallad neuropsykiatriskt funkstionsnedsättning.

Problemen med ADHD kan ha olika tyngdpunkter och svårighetsgrader och det kan
variera från barndomen upp till vuxen ålder. Barnets egenskaper som exempelvis
begåvning och uppväxtmiljö för barnet kan avgöra vilka konsekvenser och svårigheter barn med ADHD får.

Det finns 3 kärnsymptom för ADHD, vilka är:
* uppmärksamhetsproblem
* impulsivitet
* överaktivitet

Dessa tre symptom kan förekomma var för sig eller i kombination.

En intressant forskning visar att de som har adhd har svårare än andra att göra saker
som ger en belöning längre fram, istället vill de hellre göra saker som ger en direkt
belöning som att spela dataspel istället för att plugga till matteprovet dagen efter.

Orsakerna till adhd har varit omdebatterat, tidigare fanns en stark tro på
uppväxtmiljöns betydelse, där uppfostring och hemförhållanden skulle utgöra en
viktig del, dock har forskning visat att orsakerna i grunden är biologiska. Man har sett
att de gener som har visats ha koppling till adhd har att göra med signalöverföring
med signalsubstansen dopamin i hjärnan, särskilt i främre delen av hjärnan, där planering och beslutsfattande styrs.

difference-between-add-and-adhd

By: Life Mental Health

 

http://www.flickr.com/photos/lifementalhealthpics/8385313496/

Barnkonventionen : 23 Ett barn med funktionshinder har rätt till ett fullvärdigt och anständigt liv som möjliggör ett aktivt deltagande i samhället.
http://unicef.se/barnkonventionen

Källor: Lisa Ögren och erfarenheter