Barnmisshandel

Barnmisshandel är precis som det låter. Det kan vara allt från sexuella övergrepp, fysiskt våld eller psykisk våld vilket betyder att man ger sig på personens insida. Barnmisshandel är FEL och barn ska aldrig behöva uppleva det!

Lagen säger att barnmisshandel är olagligt och att det är fel för att barn skadas och skapar ens säkra hem till en farlig miljö. Ett barn som blir utsatt i hemmet för våld blir skadat för alltid. Det visa sig i att barnet blir aggressiv, deprimerad, ha svårt att få kompisar och knyta an till dem, få dåligt självförtroende m.m.

Om du nu ser att ett barn far illa och du är vuxen är du skyldig att göra en anmälan till socialtjänsten. Huvudsaken är att du gör någonting. Det leder ingenstans att bara stå på avstånd och titta på.

Om du har en kompis som är utsatt för våld i hemmet kan du:

• Lyssna på din vän. 
• Prata med dina egna föräldrar och be om hjälp. 
• Umgås och hitta på saker med din vän. 

Barnkonventionen nr 2:  Alla barn har samma rättigheter och lika värde. Ingen får diskrimineras.

Namn: STOP ALL WAY

Av: Peter Kaminski

CC BY

Lekens betydelse för barns lärande och växande

Många tror att leken tar för mycket tid och att barn inte lär sig någonting av den. Men där tar många människor fel eftersom leken är grunden till hela ens uppväxt i livet. Ett barn som inte får uppleva leken kan ha svårigheter med utvecklingen framöver. Leken är en viktig aspekt i ett barns liv. Utan leken blir det dels tråkig i vardagen och barnet tappar förmågan att samspela med andra individer och har svårt att lära sig. Man brukar säga att leken är lika viktig som mat eller sömn.

Samspel med människor och hur individen känner sig själv med de personer den umgås med, till exempel om man leker krig eller mamma, pappa, barn så sätter man sig in i en roll där man till exempel ska sköta om sitt barn och känna medkänsla. Jag tycker att man ska få umgås med människor för det är roligt och man lär sig av varan. Vilket betyder att man har lättare för sig att besluta sig om en sak om man är flera. Man kan ge varandra tips och bra förslag. Leken är viktig för emotionella och det sociala för att man behöver varandra under tiden man utvecklas. lika mycket som på stenåldern ända fram idag.

Lekens betydelse för alla moment inom motrisk utveckling är nog  den största grunden till leken över huvud taget. Eftersom alla lekar innehåller rörelse. Själv tycker jag att rörelselekar är de roligaste lekarna för att man är oftast utomhus vilket ger en mer plats. En typisk rörelselek är Kull. Det barn lär sig genom att springa omkring och leka är turtagnings förmågan samt ta hänsyn. Förutom grovmotoriken lär sig barnen att ta hänsyn till varandra.

Hjärnan styr allt vi gör och allt vi bestämmer. Om vi inte skulle ha en hjärna skulle det bli svårt att fatta beslut, speciellt för en pedagog som säger vad som är rätt och fel. Lekens betydelse för det intellektuella är också en mycket viktig del av uppväxten för att man måste tänka sig för när man leker. T.ex Vid problemlösning som pedagog gäller det att vara lugn så man inte skapar oro i gruppen och så ska man alltid har det rättvisa i bakhuvudet även om det kan vara svårt ibland.

Men som sagt så tycker jag att Leken en rolig upplevelse som alla ska få testa på och gärna håller kvar förmågan att leka när man blir äldre. Det kommer alla att uppskatta i ens närhet. Därför tycker jag att lekens betydelse är minst lika viktig som barns lärande och växande.

Namn: Children and Recycled Art

Av: icecairo

CC BY

Barnkonventionen nr 31: Varje barn har rätt till lek, vila och fritid.

Presentationen handlar om barns mediekultur och mediekonsumtion.
Där finns fördelar och nackdelar med barns mediekultur samt olika TIPS för vuxna och barn.

Sjöhistoriska museét

Man tar buss 69 från Sergelstorg sedan hoppar man av vit sjöhistoriska. På Sjöhistoriska museet finns det massvis med utställningar bland annat om handelssjöfart, flottans historia med mera. 

Populära aktiviteter på sjöhistoriska var en guidad tur som ger dig en överblick på vad hela museet handlar om, dessutom får man vet de mesta snabbt och kortfattat. Annars kan man titta på modellskepp, pirater, gamla vapen och hur ett skepp har kunnat sett ut då i tiden. Till exempel hur kaptenens hytt har sett ut.

Saker som kostade på museet var caféet, saker i souveniren och barnkalas.

Eftersom de har barnkalas så tycker vi att åldern för museet är ifrån 1-18. Ja det passar för skolan och förskolan eftersom man kan lära sig mycket om sjöhistoria och även se häftiga grejer som barn tycker om.

För att få mer kunskap om sjöhistoriska om båtar som var ute på sjön under bland annat medeltiden. 

Man lär sig hur piraterna agerade ute på havs och hur båtarna såg ut invändigt och utvändigt. Sen vad de hade för vapen under tidsåldrarna.

CC BY NC ND
foto av: Adam haglund
De stora skeppet

Varje barn har rätt till lek, vila och fritid. Artikel 31 från barnkonventionen

Bibliotek film och musik på Kulturhuset

På Kulturhusets andra våning ligger Bibliotek film och musik. Bibliotek film och musik är ett stort modernt bibliotek som inte bara har böcker utan dom har elpiano, musik, film och massa tidningar som handlar om musik, dans, teater och film.

På biblioteken kan man låna massa böcker som inriktar sig på dans, musik, film och biografier Det är helt gratis att få ett lånekort och låna Det bästa med biblioteket är att inget kostar pengar, vilket är väldigt bra med tanke på hur stort utbud av aktiviteter dom har.med sig böcker hem. Man kan även sitta och spela keyboard med hörlurar man får låna på biblioteket.

Vi tror att småbarn inte skulle uppskatta biblioteket lika mycket som de äldre. Det finns böcker som handlar om musik, dans och film men inget utbud för det minsta barnen. På biblioteket kan man låna med sig filmer hem. Vi tror att tonåringar och vuxna skulle tycka om biblioteket mera.

Man kan besöka det här bibliotek med te x en skolklass om man vill ha miljöomväxling eller bara låna böcker, film om musik

Barnkonventionen:26 Varje barn har rätt till social trygghet.

Bild: biblioteket film och musik

Av: Louise

Kurragömma med 4-5 åringar

Kurragömma är en väldigt bra och rolig lek för 4-5 åringar fast även för andra åldrar också. Många tror att kurragömma är en lätt lek eftersom man bara går och gömmer sig och sen hittas men den är mer avancerad än så. 

För barn som är 4-5 år kan det vara svårt att räkna eller att hitta dem andra som är med i leken. Men den här leken är bra för barn då dem kan öva på att räkna och öva sin grovmotorik. Barnen övar även sin intellektuella/kognitiva  förmåga. Det kan betyda att barn hittar nya gömställen,hjälper varandra att räkna. 

Lite mindre barn gillar oftast buset runt leken och inte riktigt själva leken. Dem förstår att dem ska gömma sig men om dem gömmer sig bakom en blomma gör inget för dem har inte riktigt förståt att man ska gömma sig väll. Även att dem oftast fnissar eller står och skrattar när den som letar går runt och letar en den.

Ett tips är att leka snabbt och effektivt för små barn orkar oftast inte vänta hur länge som helst på att bli hittad, efter två minuter kan dem tycka att det har tagit lång tid och då brukar dem oftast komma fram.

Självklart är alla barn olika men gör det till en rolig lek. Bli inte sur om barnet inte har gömt sig så väl utan låt dem göra ljud och kanske kittla dem när du hittar dem. Men det varierar från barn till barn om dem tycker den är rolig men de flesta barn tycker det. 


Photo: Hide and seek
By: Two Roses
CC BY

Barnkonvetionen (31): Varje barn har rätt till lek, vila och fritid. 

Att sätta stop

Att sätta stop när ett barn vill  t.ex ha en bil ifrån leksaksaffären eller säga till om barnet klättrar för högt i ett träd kan ofta vara svårt för en förälder. Att säga nej är tufft, men är också det viktigaste.

Det finns fyra magiska regler som säger varför man ska sätta stop för ett barn.

1: ''För att skydda barnet'' till exempel för att motverka skador.

2: ''För att barnet ska må bra'' handlar om allt i från hygien till maten man äter t.ex att barnet inte ska få socker och godis på vardagar, att barnet inte ska frysa, bli blött eller få för lite sömn.

3: ''För att barnet ska bli en social varelse'' Handlar om att kunna socialisera med individer. Barnet ska kunna fungera ihop med andra det är både viktigt för barnet själv och för de andra runt omkring. Om inte barnet fungerar ihop med andra är risken att den hamnar utanför och de kan ha svåra konsekvenser.

4: ''För att barnet behöver motstånd'' Konflikten är viktig i barnets utveckling. I konflikten växer barnet och lär sig sina egna och andras gränser. Det gäller att konflikten är icke-kränkande. 

Källa:
Namn: Trotsboken
Förlag: Norstedts 2011

Författare: Malin Alfvén och Kristina Hofsten

Sida: 49

Namn : STOP ALL WAY

Av: Peter Kaminski

CC BY

Barnkonventionen artikel nr: 26

Varje barn har rätt till social trygghet.

Skinner's Pedagogiska metod

Största delen av  Frederic Skinners forskning handlade om positv och negativ inlärning hos individer. Han var en man som experimenterade bland annat med möss för att bli säker på sina resultat. Skinner levde under 1900-talet och han kom ifrån USA Här är några av hans metoder. 

Positiv förstärkning : handlar om belöning, att man belönar individen i form av av godis eller pengar.

Negativ förstärkning : Är tvärtom, då kan man bli straffad om man t.ex gör fel.

Bestraffning : är en tillfälligt lindring eftersom om man slutar säga till så är det risk att det återkommer till stadiet där man började.

Sid : 66 i Lärande och Utveckling Boken.

av : Tove Phillips

Gleerups 

2011

Namn: Hopping Mice

av: Stephen barnett
CC BY

nr 26: ''Varje barn har rätt till social trygghet.''

http://unicef.se/barnkonventionen

The big five

Vi tränar den kommunikativa förmågan genom att blogga lär vi oss att formulera oss och ta ut det viktigaste faktan ur en text och sedan formulera det på det annat sätt. Vi lär oss även om det vi skriver vilket kan vara allt från barns utveckling till Barnkonventionen.
Vi måste även skriva en text läsvänligt för alla åldrar. Texten ska även vara luftig och inte se så lång och tråkigt ut. Texten ska se lockande ut gärna med en bild eller färgglatt. Vi utökar vårat ordförråd genom att använda begrepp som har med vårt ämne att göra.

När vi skriver ett inlägg är det viktigt att  vi inte skriver av texten vi ska utgå ifrån. Vanligtvis brukar vi skriva ner ord eller meningar vi vill ha med eller som är de viktigaste i texten och sedan lägger bort original texten och tar bara hjälp av orden vi har skrivit ner och skriver en egen text då motverkar man att det inte blir kopierat.

Vi gör fakta inlägg och skriver ner information. Vi gör inga egna reflektioner. Dock beror det på vad för inlägg vi ska göra. Fakta inlägg innehåller enbart bara fakta medans andra inlägg innehåller Tips eller liknande.

Det negativa med att alla får en eget ämnet att skriva om är att vi enbart fördjupar oss i vårt eget ämne och har ingen aning om vad de andra skriver om. Vårat förslag till att man ska få ta del av informationen klasskompisarna har skrivit är att i varje inlägg så gör man ett quiz. Då är det lättare att förhöra sig och se att man förstår genom att ta ett quiz som ett läxförhör.

Vi har lärt oss om Creative Commons och upphovsrätten. Som berättar om vilka bilder, filmer och texter man får ta från Internet som andra har gjort.
Vi har även lärt oss om konsekvenserna om att ta en bild utan att ha rätt till bilden för att om man tar en bild som man inte får ta då kan man få en straffavgift eller bli diskad i t.ex en bloggtävling.  

Utvecklingsperioder

En utvecklingsperiod är en period där man utvecklas mycket. Utvecklingsperioderna kallas även trotsåldrar.  Många kan tro att utvecklingsperioden för ett barn är till bara för att trotsa de vuxna, men där har många fel. Utvecklingsperioden är precis som det låter då barnen utvecklas och då händer mycket. Det som händer under en t.ex 2-3 åringens utvecklingsperiod är att man ofta säger ‘’jag kan själv’’, man utvecklar fin/grovmotoriken t.ex att man går i trappan normalt.

Man kan se att ett barn är inne i en utvecklingsperiod när barnet t.ex. äter mera eller mindre, sover som en björn eller sover oroligare, har humörsvängningar, är mer arg, trotsar, får utbrott eller är känsligare. Man kan också höra att barnet säger ‘’nej’’ väldigt ofta men det är för att barn vill vara självständigt och upptäcka på egen hand, inte för att jädras med en. Humöret varierar som en berg-och dalbana vilket betyder att det kan vara på top i första sekunden men sedan så kommer ett utbrott. Utbrottet kan vara allt från att en Legobit inte sitter där den ska eller att man år hungrig. Då kan det vara viktigt att veta att man inte ska starta en konflikt för en sådan liten grej.

Det finns många utvecklingsperioder under en människas liv. Under första året är det sju stycken. Nästa kommer vid två-tre år. Efter det är det sexåringens tur, sedan är det nioåringens följt av 12åringens utvecklingsperiod. Under tonåren avlöser dessa perioder varandra. I vuxen ålder kommer dessa perioder olika för olika personer.

Namn: Angry Kid

Av: Barekim
CC BY

http://unicef.se/barnkonventionen

NR 18:  ''Båda föräldrarna har gemensamt ansvar för barnets uppfostran och utveckling.''

Minnesprocessen

Man kan säga att korttidsminnet är minnet du oftast använder, varje dag och den viktigaste informationen där ifrån skickas till långtidsminnet. Korttidsminnet varar i 15-20 sekunder och då kan man komma ihåg saker tillfälligt, som t.ex. ett telefonnummer. Långtidsminnet kan sträcka sig över hela ens liv och det kan vara till exempel ens namn eller ett roligt barndomsminne. Ett typiskt minne som fäster sig som man alltid kan plocka fram.

Nummer 28 från http://unicef.se/barnkonventionen
''Varje barn ha rätt till utbildning. Grundskolan ska vara gratis.''

Name: Brain Embroidery

By: Hey Paul Studios
CC BY

Källa: Lärande och utveckling boken av Tove Phillips Gleerups 2011 sid: 31.

Minnesstrategier

Minnesstrategier är hur du kan komma ihåg  grejer, några tekniker kommer nedan.

Upprepning och Repetition: Detta är det vanligaste sättet att komma ihåg saker med efter som man helt enkelt nöter in informationen i minnet.

Gruppering och Kategorisering: gör minnet mer effektivt eftersom man delar in till exempel telefonnummer i två-tal och fyr-tal. Barn lär sig kategorisera djur med till exempel djur med svans, vingar och päls.

Elaborering: innebär att man bygger på med information för att skapa ett sammanhang. Till exempel om man handlar på en Internet sport butik och då har man kanske lösenordet''springasnabbt''

Källa : Lärande och utveckling av Tova Phillips, Gleerups 2011 sid: 32.

Name: Strategy

By: Waponi

CC BY

Barnkonventionen artikel 28
"Varje barn ha rätt till utbildning. Grundskolan ska vara gratis."

Creavite Commons (CC)

Creavite Commons (CC) är en organisation med mål att hjälpa skapare som vill dela sina verk och då kan skaparen bestämma på vilket sätt hen vill dela dem.

Genom CC får den som vill använda verket  reda på vilken licens den måste följa.

Enligt CC måste man följa upphovsrättslagen.

Om du vill ta reda på mer om CC, klicka på länken:

http://www.creativecommons.se/

Copyright, Erkännande och inga bearbetningar

Av: Kajsa och Johan

CC, BY, NO

Ritad av Johan och photoshopad av Kajsa